par admin | Jan 26, 2017 | Collectif AmiFor, Formation, Pédagogie inversée
Le vendredi 20 Janvier, l’ensemble scolaire St Anselme (primaire, collège et lycée) ont pu ensemble réfléchir à la mise en place d’un projet pédagogique pour les années à venir.
La méthode utilisée par AMIFOR, afin de susciter idées, réflexions et priorisation a été celle des jeux de Thiagi, méthode puissante permettant de dégager de nombreux axes et de prioriser de façon consensuelle des objectifs à travailler. Rappelons que les jeux de Thiagi sont utilisables dans maints contextes : classe, réunion, entreprise, enseignement. Ils sont basés sur le “jeu sérieux” ou “serious game”. Parfois déroutants, si compris et acceptés ils permettent de mettre en place de vraies stratégies très efficaces. Aller voir ce site et Apprenez les jeux de Thiagi avec AMIFOR
par admin | Jan 25, 2017 | Communication, Formation
Les BTS2 ont ainsi préparé l’évènement de remise des diplômes en fin d’année. Une réussite du point de vue des animations
Comme chaque année depuis 3 ans, la nouvelle promotion des BTS Communication de l’ESFAC s’est repartie autour de 3 projets entreprises (associations…).
Le premier est un projet culturel itinérant permettant aux jeunes artistes, amateurs et jeunes professionnels de trouver des lieux inédits et éphémères pour exposer leurs travaux. Ce projet est porté par une toute jeune association. La demande est globale et complète : trouver des partenaires, créer un nom, créer un site INTERNET, créer une dynamique de communcation
Le deuxième est un projet “évènement sportif et solidaire” : aider une association qui organise une course pur aider la recherche du cancer chez les hommes à animer et dynamiser cette course grâce à des actions d’animation
Le troisième est orienté professionnel. L’ESFAC propose de travailler sur des projets évènementiels étudiants pour dynamiser la vie scolaire. Alors pourquoi pas un char école à construire pour le Carnaval étudiant, une vidéo sur les filières, un évènement d’intronisation ou de clôture d’année.
AMIFOR qui anime les ateliers de production avec Nicolas Lemercier, graphiste et illustrateur trouvent là une belle occasion de pratique professionnelle et de relation annonceur.
Mais apparemment nous ne sommes pas les seuls. Petit coup d’oeil vers nos confrères du Sud Ouest , Le Lycée Palissy à Agen :
Unique en Lot-et-Garonne
Unique formation de ce type en Lot-et-Garonne, ce BTS présente de nombreux avantages pour les futurs diplômés. À l’heure où les lycéens s’apprêtent à formuler leurs vœux sur le site admission post bac, le proviseur a rappelé qu’il était possible de découvrir le BTS au cours d’une journée d’immersion (dispositif «Vivre une journée d’étudiant») Cette année, la promotion compte 33 élèves en 1re année, et 28 en seconde année. Yannick Boyer, l’enseignant qui encadre les projets menés par les étudiants au cours des deux années, souligne la forte dimension professionnelle du diplôme. Outre les 14 semaines de stages, la «conduite de projets réels proposés par des entreprises, institutions publiques ou associations est privilégiée.»
par admin | Jan 23, 2017 | Digital, Formation, Pédagogie inversée, Ressources numériques
“Chercher, trouver, apprendre”. Voici les mots gravés au fronton (virtuel) de la bibliothèque numérique de la Fondation Orange.
Ce grand projet éducatif et solidaire rassemble des milliers de contenus pédagogiques, accessible à tous, gratuitement et sans inscription.Littérature, mathématiques, enseignement spécifique à un niveau scolaire, sciences humaines ou de la Terre, cinéma, bricolage… une multitudes de sujets sont disponibles. Le choix peut se faire à partir d’une recherche précise, à l’aide de mots clefs, ou en combinant les critères par matière, niveau, pays ou langue.
Le partage des savoirs
Ces contenus éclectiques émanent de prestigieux créateurs comme la Khan Academy, modèle de partage du savoir initié par l’éducateur américain Salman Kahn, mais aussi de Bibliothèque Sans Frontières, Wikimédia Ch, Education & Numérique, Aflatoun ou Codev pour citer les plus proéminents. Autant de partenaires qui se sont engagés, comme la Fondation Orange, pour faciliter l’éducation des personnes en difficulté ou éloignées des méthodes d’enseignement classiques.Une démarche qui met également tous ces sujets à la portée des curieux et de amateurs de culture. Chaque internaute a ainsi la possibilité de venir s’enrichir sur le site, mais aussi d’apporter sa pierre à l’édifice en soumettant de nouveaux modules éducatifs suivant le modèle participatif adopté par l’encyclopédie en ligne wikipedia, par exemple.La bibliothèque compte déjà près d’une centaine de contributeurs. (source Nice Matin)
http://bibliotheque.fondationorange.com
par admin | Sep 26, 2015 | Communication, Digital, Formation, Pédagogie inversée
AMIFOR® a reconstruit son site… Un site ludique et attrayant tout en couleurs, comme veulent s’afficher les formations. Rien de statique, tout évolue.
Découvrez notre collectif, nos fiches formations, nos informations. Bientôt un intranet à la disposition des stagiaires e qui va permettre aux formations actions d’opérer un suivi.
On aime AMIFOR® !
par admin | Sep 18, 2015 | Communication, Digital, Formation, Innovation, Investissement numerique
AMIFOR intervient au sein du réseau UNREP avec des formations dont la thématique est les outils pédagogiques innovants, le projet de communication… Un article écrit par MC Lefebvre sur l’enjeu de la carte mentale, outil pour une pédagogie différenciée. Un témoignage des enseignants de l’établissement AGIR à Langon.
Pour bénéficier d’une formation si vous appartenez à cette fédération d’établissement appelez AMIFOR ou l’UNREP (0141831420)
Ci dessous carte mentale réalisée en formation à Langon, Lycée AGIR : Les étapes d’une visite en entreprise.
Lire également article carte mentale UNREP
par admin | Sep 12, 2015 | Digital, Formation, Innovation, Investissement numerique
La commune de St Hilaire Petitville a dernièrement investit dans du matériel informatique (PC) et vidéoprojecteur pour ses enseignants du primaire. Afin que ce matériel puisse être valorisé au niveau pédagogique, AMIFOR a proposé d’animer une formation autour de l’introduction de formats pédagogiques innovants.
Comment faire sans internet comme si les enseignants enseignaient avec Internet ??
Une formation d’une journée qu’AMIFOR peut moduler en fonction des besoins… Un évènement que la presse a suivi
A lire un article sur Ouest France :
http://www.ouest-france.fr/avant-la-rentree-les-maitres-lecole-3654595
par admin | Mar 25, 2015 | Formation, Innovation
Marie Christine LEFEBVRE AMIFOR devant une classe de 3eme : contextualisation de la carte mentale
Dans le cadre d’une formation dispensée aux enseignants de Jeanne d’Arc Bayeux (collège), ayant pour objectif : la carte mentale, outil pédagogique, la troisième et dernière journée était réservée à une contextualisation avec une classe d’élèves. Ici en cours de français, recherche sur le bonheur : trouver une argumentation… Présentation d’une carte mentale aux élèves qui ont fait une recherche sur le sujet à partir d’une base de questionnement : CQQCOQP (comment, quoi, où, qui…). Cette contextualisation a permis aux enseignants de concrétiser l’apport de la formation.
par admin | Mar 25, 2015 | Formation, Innovation
Le centre de formation AMIFOR dispense des formations sur les nouveaux formats pédagogiques, y compris une formation aux intelligences multiples. La théorie de Gartner fait ses preuves et ses petits, en témoigne l’article ci dessous
Education: s’appuyer sur “les intelligences multiples” pour apprendre:
extrait article intelligence multiples
http://www.ariegenews.com/ariege/actualites_economie/2015/88302/education-s-appuyer-sur-les-intelligences-multiples-pour-apprendre.html
par admin | Oct 29, 2014 | Communication, Formation
Mercredi 15 octobre, AmiFor (33id) a rendu visite à l’équipe pédagogique de différents établissements provenant de la région Basse-Normandie.
Présente pour l’occasion à l’institut St. Joseph, l’équipe d’AmiFor, aidé par les deux stagiaires de 33id, avait pour but de présenter et de former le corps professoral aux cartes mentales.
Cette journée a suivi un plan bien précis :
– 8h30 : Présentation du MindMaping
– 11h : Initiation à la carte mentale « Qui suis-je ? »
– 12h : Pause déjeuner
– 13h : Ateliers par niveau (primaire, collège et lycée) création de cartes mentales en groupes
– 15h30 : Mise en commun des différentes cartes et conclusion
16h30 : Fin de la journée
Après un rapide café d’accueil et une fois tous les professeurs entrés dans l’amphithéâtre, les employés de AmiFor, Eléonore, Christèle et Marie-Christine ont pu commencer la conférence ayant pour thème les cartes mentales et leurs utilisations. Beaucoup d’informations ont été donné quant aux enjeux et aux différentes méthodes d’applications de celles-ci. Suite à cela, les enseignants en costume d’étudiant ont eu droit à leur premier exercice. La création d’une carte mentale de présentation. Ceci fait, elles ont été critiqué par l’équipe avant la pause-déjeuner dans la cafeteria de l’établissement.
Après cette pause d’une heure, le corps professoral s’est séparé en trois groupes suivant leur niveau. Chaque niveau comportant 5 groupes de 4 à 5 professeurs. Ces groupes avaient pour mission de créer une carte mentale chacun sur un sujet de leur choix en suivant une des différentes méthodes découvertes dans la matinée (CQQCOQP, chronologique, brainstorming.)
1h30 de travail acharné plus tard, tout le monde se rejoint de nouveau dans l’amphithéâtre afin de présenter et commenter leurs cartes mentales.
Chaque professeur ayant désormais découvert plus en profondeur les cartes mentales, c’est instruit, que ceux-ci repartirent et c’est content de leur journée que l’équipe d’AmiFort repartie à son tour.
Merci à tous les participants d’être venus, à l’équipe d’AmiFor pour leur organisation et leurs connaissances, et aux stagiaires pour leur précieuse aide.
Le vendredi 20 Janvier, l’ensemble scolaire St Anselme (primaire, collège et lycée) ont pu ensemble réfléchir à la mise en place d’un projet pédagogique pour les années à venir. 
