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Interview Alexandre BAÉ, formateur AMIFOR et écrivain
Alexandre Baé, formateur Amifor depuis bientôt 1 an, spécialisé dans le processus identitaire et accompagne des jeunes à se comprendre eux-mêmes, à se connaître. Il travaille pour la fondation Apprenti d’Auteuil pour aider les jeunes à façonner leur projet professionnel et est aussi écrivain.
Construire un projet pédagogique positif adapté aux différents profils émotionnels et « DYS »
Angélique Hanon, formatrice Amifor, est intervenue en septembre et octobre 2021 dans le collège Saint-Raphaël à Nantes (collège composé en grande majorité d’élèves DYS) dans le cadre d’une formation intitulée :
« Construire un projet pédagogique positif adapté aux différents « profils émotionnels » et « DYS » ».
ADOK’A SUR ÉDUCATEC : Une première réussie !
Lors de la 25ème édition du salon Éducatec, l’équipe d’ADOK’A Learning® était présente afin de gagner en visibilité, de se présenter au plus grand nombre et de montrer l’utilité de l’application aussi bien pour les enseignants et formateurs que pour les élèves ou étudiants.
Les 8 intelligences multiples d’Howard Gardner devenues les 8 intelligences fonctionnelles d’ADOK’A Learning
Cette théorie est un outil extrêmement utile pour chacun : connaître ses intelligences, la plus et la moins sollicitées, permet de mieux se connaître parmi les 8 intelligences décrites par Gardner.
Les Intelligences Fonctionnelles et l’application Adoka®.
Les Intelligences Multiples, que nous appellerons «Intelligences Fonctionnelles» ou «Préférences Cognitives», font de plus en plus parler d’elles dans le monde de l’enseignement. Convaincu de leur valeur ajoutée pour les enseignants et les élèves, le Centre...
ADOKA LEARNING, l’application pour travailler avec les intelligences multiples au collège et lycée
Adoka Learning® est une application créée et développée par AmiFor. C'est un outil pour travailler avec ses élèves en utilisant la théorie des intelligences multiples. L'application lancée ce début Avril peut s'accompagner d'une formation. Tout particulièrement...
La philo à l’école, où en est-on ?
La philo à l’école ? Cela vous rappelle-t-il des souvenirs ? moi oui en terminale avec M. B… qui tentait désespéremment de faire apprécier la philo et ses concepts à nos chères têtes vagabondes et idéalistes sans connaître le sens exact d’idéal… d’ailleurs. ...
L’enseignement en distanciel : ce qui marche ou pas
Le confinement nous a tous boosté ou obligé. Face à nos élèves il a fallu transférer nos cours en face à face en cours distanciel. Et là "patatra", l'attention, le gestuel tout ce qui nous permettait d'impacter notre classe et de concentrer l'attention de nos élèves...
Rendre flexible sa classe : un projet à plusieurs étapes
Elles s'appellent Emilie, Joannie. La plupart des enseignants qui ont décidé de se lancer dans la flexibilité travaillent dans le premier degré. Mais des expérimentations sont également menées en collège, au lycée. La flexibilité est avant tout un état d'esprit. Une...
Un nouveau site pour AmiFor : amifor.eu
Plus moderne, plus attirant, plus renseigné, un nouveau site Amifor.eu est venu remplacer Amifor.fr. Eu car nous croyons en notre expansion hors frontières. Un site où les références sont aujourd'hui nombreuses et qui signe une nouvelle ère, de recherche, de...